A literacia de informação prende-se um conjunto de competências de aprendizagem e pensamento crítico necessárias para aceder, avaliar, e usar a informação de forma eficiente. Assim, os serviços, normalmente associados a espaços de múltiplos recursos que reúne coleções concretas e/ou virtuais, espaços de consulta, espaços geradores de conhecimento, espaços promotores de lazer e informação, nomeadamente as bibliotecas escolares, carecem de uma nova forma de comunicar, aceder e lidar com a informação.
Integrada nesta temática partilhamos esta pequena apresentação que alerta para a questão das notícias falsas.
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