Top 3 - "Os melhores leitores" - Turma de 3.º ano

 

Partilhamos o Top 3 dos melhores leitores da turma de 3.º ano do AEM, em termos de requisição domiciliária. A requisição domiciliária permitiu que os alunos explorassem o universo da leitura no conforto e rotina das suas casas, um fator crucial para o desenvolvimento de hábitos de leitura duradouros. Livros de contos, aventuras e conhecimentos viajaram da Biblioteca Escolar para os lares, transformando momentos quotidianos em oportunidades de aprendizagem e partilha.

A equipa da BE agradece ao Professor Rolim a disponibilidade e empenho com que sempre acolheu a iniciativa, cultivando em cada um dos seus alunos a responsabilidade, curiosidade e o interesse pelos livros.

Votos de boas férias e boas leituras!  

Os melhores leitores desta turma foram:

turma de 3 ano de BE Agrupamento de Escolas de Manteigas

Nota: Ferramentas utilizadas: vídeo ferramenta vidnoz.com; certificados ferramenta Canva.

"Os melhores leitores" da turma de 4.º ano

 

 Já de férias e com um pé numa escola diferente parabenizamos todos os alunos da turma de 4.º ano pela pela sua dedicação à leitura. No presente ano letivo, esta turma requisitou 137 livros. O seu exemplo é para nós motivo de orgulho e demonstra o poder transformador do conhecimento e da imaginação. 

Não obstante o referido, destacamos o top dos "Melhores Leitores", esperando que continuem a investir na leitura, no 5.º ano. 

Esperamos por vós e pelas vossas requisições na Biblioteca Escolar de Manteigas. 

Boas férias e boas leituras!

Cópia de Reader Library School Diploma in Colorful Illustrative Style de BE Agrupamento de Escolas de Manteigas

Nota: Ferramentas utilizadas: vídeo ferramenta vidnoz.com; certificados ferramenta Canva.

"Ler fora da Escola"

escola 

 O projeto "Ler Fora da Escola" nasceu com o propósito de revitalizar o hábito da leitura no seio familiar. Esta iniciativa RBE, dinamizada pela Biblioteca Escolar, em articulação com a educadora Alcina, mas amplamente impulsionado pela ativa participação dos pais e encarregados de educação, cumpriu os seus objetivos. De facto, os pais/EE abraçaram a iniciativa com entusiasmo, acompanhando os seus educandos nas diversas atividades propostas e transformando a leitura num momento partilhado em família. 

 A todos os nosso especial agradecimento! 

 Clica e sabe mais sobre o projeto.

Integração dos alunos do Pré-Escolar na EB de Manteigas

 No dia 18 de junho a Escola Básica de Manteigas foi palco de uma inspiradora atividade de integração, unindo os alunos do Pré-Escolar (Favo de Mel), que em breve iniciarão o 1.º ciclo  e a turma do 4.º ano, que também se preparam para a transição de um novo espaço escolar. O objetivo era claro: promover uma transição acolhedora e divertida, familiarizando os mais novos com o ambiente escolar, com os mais velhos a assumir a responsabilidades de "tutorar" estes "benjamins". 

A dinâmica central girou em torno da leitura do clássico infantil "Querido Zoo". Com as palavras a ganharem vida, a história dos animais e as suas surpresas cativaram a atenção de todos.

A tecnologia também marcou presença! Os alunos do Pré-Escolar tiveram a oportunidade de familiarizar-se com a escrita de palavras no Wordwall, uma ferramenta interativa que transformou a identificação de letras numa brincadeira envolvente. 

Os alunos do 4.º ano, com grande responsabilidade e carinho, ajudaram os mais novos em cada etapa, guiando-os nas diferentes tarefas: montagem do puzzle inicial, interação com o Wordwall e na criação de um colorido origami.

 Esta colaboração entre diferentes idades reforçou os laços de amizade e selou a experiência de integração.

Atividade de integração dos alunos do 4.º ano

16

 

No dia 12/06/2024 a Escola Básica e Secundária de Manteigas acolheu calorosamente os alunos do atual 4.º ano de escolaridade, numa atividade de integração especial, desenhada para familiarizá-los com o que será o seu novo ambiente escolar, no próximo ano. 

A Biblioteca Escolar (BE) do Agrupamento preparou e desenvolveu uma atividade de acolhimento no seu espaço. Os alunos tiveram a oportunidade de ter um primeiro contacto e conhecer de perto o espaço físico da Biblioteca Escolar e os seus variados recursos. Os alunos tiveram ainda a oportunidade de assistir a uma sessão de leitura e atividades diversas, partindo do livro "Cheguei atrasado porque ...". Estas  dinâmicas visaram despertar o interesse pela leitura e incentivar a utilização da BE como um espaço de aprendizagem, descoberta e convívio ao longo do seu percurso escolar. 

Resolve o Puzzle e diverte-te a descobrir a capa do livro que foi lido. 

Cheguei Atrasado a 
Escola Porque

Diagnóstico de fluência leitora - 2.º ano

Num esforço contínuo para fortalecer as competências de leitura dos mais jovens, a iniciativa de proficiência leitora no 2.º ano de escolaridade tem vindo a ganhar destaque a nível nacional, com o Ministério da Educação a sublinhar a sua importância para o sucesso escolar. No panorama nacional, os dados recentes (como o diagnóstico de fluência leitora implementado em junho de 2025 pelo IAVE) reforçam a necessidade de um acompanhamento próximo e de estratégias eficazes para garantir que todos os alunos alcancem os níveis de fluência desejados.

O nosso Agrupamento também foi envolvido, mais concretamente a turma de 2.º ano da professora Rosa. Neste sentido, a equipa da BE foi convidada a planificar em articulação com a já mencionada professora titular de turma (prof. Rosa) uma atividade complementar para os alunos que não estavam, naquele momento, a desenvolver o "diagnóstico" de fluência leitora. A atividade teve como recurso principal o livro "O amor que bate no coração" e a escolha deste livro não foi aleatória; a sua narrativa e linguagem são ideais para envolver os alunos, estimulando não só a leitura, mas também a reflexão sobre emoções e valores. Explora o recurso criado!

V CENTENÁRIO DO NASCIMENTO DE CAMÕES

 

Partilhamos os trabalhos realizados no âmbito da iniciativa "V CENTENÁRIO DO NASCIMENTO DE CAMÕES", promovida pela RBE. Agradecemos a colaboração dos envolvidos a quem parabenizamos pela qualidade dos trabalhos/apresentações realizadas, ao longo do presente ano letivo.